番外 江与洛（一）（1/2）

逢生的光芒跨越两界。

我叫江轻。

从记事起，我的人生就只有三件事：吃饭，睡觉，学习。

这样的生活我并不反感，因为我以为所有孩子都一样。

直到六岁那年，我就读当地最好的一所小学才发现。

不对劲，非常不对劲！自已好像是一个异类！

妈妈对我千叮万嘱，在学校要乖乖的，上课要好好认真听，要学会记笔记，下课要看书，除了上厕所，不能到处乱跑。

我把这些话牢牢记在心里，然而……

小学一年级一班，上课没几个孩子在听讲，甚至有的孩子，玩铅笔也能笑出声；有的多动症一样前后找人聊天；胆子最大的几个孩子，敢在上课期间，趁老师不注意的时候，跑来跑去，换座位。

最让我不理解的是，下课期间，他们不学习吗？

那天，两个“呆呆傻傻”的男孩拿着我看不懂的卡片，主动邀请我，“你要和我们一起玩吗？”

那一刻，我有点懵，心跳不受控制的加快。

沉吟几秒后，我突然想起妈妈的话：“贪玩的孩子长大后没出息。”

讲真，我不知道什么叫“没出息”什么叫“有出息”，只知道，今天的任务是“把七首古诗抄写十遍，回家默写一遍”。

我才写到第三遍，写不完回家又要被打。

我瞬间心慌与害怕，妈妈打人真的很疼！

眼底闪过一丝恐惧后，我摇头拒绝，声音稚嫩好听的说：

“我，我要写作业。”

“作业？”两个男孩对视一眼，其中一个挠挠头问，“老师已经布置作业了吗？”

我低下头，握紧铅笔，“这是妈妈让我写的家庭作业。”

这个年代没有“卷王”的说法，男孩悻悻然道：“你真没意思。”

说完，他们一蹦一跳离开教室。

我看向窗外，孤独与忧郁涌上心头。

这一个月以来，我始终无法融入群体，无法理解“童年”与“快乐”为什么能联系在一起。

片刻，我收敛思绪，左手按住作业本，右手拿着一支铅笔，继续抄写古诗。

妈妈说“你是天才，未来一定有出息”，可我知道，自已不是什么“天才”，短短一篇古诗，我抄写十遍，背诵一个小时，都记不住。

傍晚，学校门口热闹与喧哗。

从一年级到六年级的孩子，大多脸上洋溢着笑容，牵着家长的手，聊着趣事，路过奶茶店也会驻足。

那些家长，有的耐心听着，有的温柔随和，有的皱着眉头。

大人的世界好难懂……我站在校门口一角落，旁观着这一幕幕。

放学半小时，妈妈姗姗来迟，也没说为什么来这么晚，我也不敢问，默默跟着。

车上，窗外的景色很美，我打开车窗，欣赏着落日，吹着晚风。

也许是见不得我放松，开车的妈妈眉头一皱，声音冷漠的质问：

“给你布置的家庭作业，在学校写完了吗？”

我下意识心头一颤，即使写完了作业，也很害怕，不知道为什么，我恐惧妈妈。

赶忙关上车窗，我坐端正回答，“写完了。”

十字路口，红玲停稳车子，侧目儿子两眼，“背一首给我听。”

我深呼吸，用“正太”音背诵：

“清明，唐，杜牧……清明时节雨纷纷……”

很奇怪，真的很奇怪，听我流利的背完一首古诗，妈妈没有任何高兴之色，反而眉头皱的更紧：

“另外六首古诗，也背给我听。”

我乖乖巧巧地坐着，如一个任由红玲摆弄的“提线木偶”，不敢也无法反抗。

到家后，我第一件事，背上书包回房间，即使门没有锁，即使关上也会有一条缝隙。可坐下那一刻，也让我如释重负般松了一口气。

我从未感受过所谓的“母爱”，妈妈给我的压力太大了。

在她面前，我非常小心翼翼，生怕说错一句话，生怕做错什么挨打。

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